Je vous propose ici une formation unique.
Vous êtes parent, enseignant, professionnelle de l'enfance et vous souhaitez apprendre des techniques de relaxation et de bien-être émotionnel pour enfants afin de favoriser leur équilibre et leur développement harmonieux ?
Vous souhaitez enrichir votre "boite à outils" avec des outils concrets et une pédagogie très ludique et pratico-pratique adaptée à tous les enfants - avec ou sans trouble (DYS, TDA-H, TSA...) ?
COMPLETEZ VOTRE MALETTE A OUTILS AVEC DES APPROCHES PSYCHO-CORPORELLES ET EMOTIONNELLES PEDAGOGIQUES ET LUDIQUES
BUT
La formation Eclosion a pour but de vous apprendre à accompagner les enfants dans leur épanouissement et l’acquisition de compétences émotionnelles, cognitives et corporelles.
Cette formation aide à lever de nombreux freins chez les enfants qui peuvent ralentir aussi bien leurs apprentissages (scolaires, compétences sociales...) que leur bien-être émotionnel. Elle a également une ambition préventive puisque les exercices appris agissent sur plusieurs de ces sphères simultanément quel que soit le thème traité.
Le but est de permettre à l’enfant de vivre un développement harmonieux et serein en le stimulant intelligemment par le corps (le mouvement) et ses 7 sens.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Afin d’atteindre ce but, nous allons aborder les thèmes suivants :
- les émotions
- la concentration
- la motricité globale : équilibre, coordination...
- la motricité fine et l’écriture
- le sommeil
Quatre de ces thèmes sont étudiés sous l’angle des réflexes archaïques qui jouent un rôle essentiel dans le développement psychomoteur et émotionnel des enfants. Non intégrés correctement, ils sont la source de troubles corporels, émotionnels ou cognitifs.
Chacun des thèmes présente :
- La définition du thème
- Les exercices de remédiation pour accompagner les enfants :
- habiletés motrices
- postures de Yoga
- massages (dans 2 thèmes)
- exercices de Sophrologie
- exercices ludiques
Les trois premiers points sont directement liés aux réflexes archaïques.
Que sont les réflexes archaïques ?
Les réflexes archaïques, sont des mouvements automatiques, involontaires, présents dès la vie intra-utérine. Ils sont orchestrés par le tronc cérébral et permettent la survie du nouveau-né, permettent le développement moteur, sensoriel, émotionnel et cognitif, et préparent le cerveau à l’apprentissage.
PROGRAMME
Partie théorique :
- Le développement de l’enfant
- Les besoins fondamentaux de l’enfant
- Les troubles neuro cognitifs
- Les neurosciences et les émotions
- La neuroéducation
- Les 7 sens
- L’éducation positive et bienveillante
- La Communication Non Violente
- Les réflexes archaïques
- Présentation de la Sophrologie et du Yoga
Selon les principes d’apprentissage : le cerveau apprend et le corps exprime la compétence - la manifestation d’une compétence devenue naturelle, aisée et harmonieuse dépend de 3 systèmes :
- l’organe sensoriel est stimulé et recueille l’information
- le cerveau traite cette information
- le corps exprime la compétence acquise
Il est donc nécessaire de passer par le corps, aussi bien pour la gestion des émotions (évacuation des tensions...) que pour l’acquisition de compétences (apprentissages...).
Partie pratique :
En lien avec les 5 thèmes, nous verrons les exercices de remédiation appropriés dans les domaines suivants :
- Les habiletés motrices
- La Sophrologie (relaxations dynamiques et sophronisations)
- Le Yoga enfants
- Les exercices ludiques
- Les massages
Cette formation est le fruit de mes années de pratique en tant que praticienne en réflexes archaïques, enseignante, professeur de Yoga, Sophrologue et massages bébés/enfants. Dans ces différents contextes, j’ai rencontré de nombreux enfants rencontrant des difficultés ou des troubles liés aux émotions, à l’attention/concentration, le sommeil, la motricité fine et globale. Ayant également été AESH avant d’être enseignante, je connais bien les troubles DYS, TDA-H, TSA... Tous les exercices proposés sont le fruit de mes diverses expériences professionnelles.
Les fondements de la méthode Eclosion
- La mobilisation du corps. Par des exercices ludiques, tous les sens vont être stimulés et vont interagir entre eux. Ainsi, le corps régule les émotions, rééquilibre le dysfonctionnel, et intègre les réflexes et compétences acquises. Chaque thème permet de développer différentes compétences.
- Les exercices sont adaptés à tous, ce qui inclut les enfants neuro-atypiques : DYS, TDA...
- Régularité de la méthode : une méthode de base reposant sur 21 jours de répétition d’exercices (en fonction des thèmes), pendant 5 à 10 minutes par jour
